La influencia de las redes sociales

 Hoy en clase, unas compañeras han expuesto un trabajo, que me ha resultado de gran interés, como lo son la influencia de las redes sociales. En un primer momento, nos han planteado una pregunta: 

¿Qué son las redes sociales? 

Son sitios y aplicaciones que operan en niveles diversos: profesional, de relación, entre otros, pero siempre permitiendo el intercambio de información entre personas y/o empresas. 

Inconvenientes. 

Como ya mencioné anteriormente, las redes sociales tienen sus ventajas, pero también sus inconvenientes, como pueden ser un mal uso de ellas y provocar adiciones, opiniones bastante negativas y dañinas, sobre todo hacia donde más le pueda doler a la persona o en otros casos estafas, como puede ser con los sorteos que se realizan haciéndose pasar por el influencer con una mala intención. Hace tiempo, publiqué esta entrada de blog, pero la quiero completar añadiendo un video que he visto hoy y que, bajo mi punto de vista refleja muy bien el daño que pueden causar algunas personas a través de las redes sociales, ya que es una de las desventajas que conlleva su uso y quizá sirva para concienciar de alguna manera. 

En cuanto a estos inconvenientes / desventajas, mis compañeras nos han mostrado varios conceptos que posiblemente conocemos, pero que no nos llegamos a hacer una idea de los peligros que éstas suponen, entre otros está el cyberbullying y el sexteng, pero voy a hacer referencia al término que yo desconocía: el grooming. 

El grooming es el acoso y abuso sexual a través de la red. Consiste en que un adulto se pone en contacto con un niño / a y poco a poco va ganándose su confianza para que éste le mande fotos y videos de contenido erótico para seguir con un chantaje hacia estos menores. El daño que se causa, es irreparable en numerosas ocasiones, tanto con el grooming o como con otras acciones acuñadas con otros nombres y sobre todo tener cuidado con el uso de la red en menores y protegerles de estas amenazas y peligros. 

 La influencia. 

Para tratar este tema, salieron a la calle para preguntar a personas jóvenes, como les influían las redes sociales en día a día y, por ejemplo, en relación a la televisión apenas se usa hoy en el día entre los adolescentes, ya que según contaban, les influye más aquello que puede publicar una persona famosa, como María Pombo o Rocío Camacho a un anuncio de televisión, también, pienso, que en las redes sociales en muchos casos, haciendo referencia al maquillaje, se muestran con la cara lavada para ver el efecto de ese producto en la realidad, cosa que alomejor la televisión no consigue. Incluso puede pasar con la ropa y yo, podría decir que he caído alguna vez en comprar una prenda de ropa o un conjunto entero porque a alguna persona he visto que le quedaba muy bien. 

También, aunque las redes sociales consigan ser más cercanas, también esta influencia puede ser negativa y es que, muchas personas acaban cayendo en la comparativa y en querer ser como los demás o como lo que ven en las redes sociales, que no siempre es real y eso puede provocar problemas psicológicos por la frustración de no conseguir ser como esas personas, cuando aunque no lo vean, seguramente sean igual de guapas  y guapos o incluso más, porque ser famoso no te hace la persona más espectacular, de hecho, todos podemos ser maravillosos si dejamos de juzgarnos por no ser como el de al lado.  

Como conclusión diré que es necesario hacer un uso responsable de las redes para no caer en aspectos negativos y en el caso de los menores, vigilar el uso que hacen para protegerles de todos los peligros que estas pueden suponer. 

 La clase de al lado. 

¿Cómo ha conectado el documental con nuestro yo adolescente?

Es un documental, que, bajo mi punto de vista ha sido muy interesante desde un comienzo. A mí me encanta leer o ver videos sobre aspectos que me hagan reflexionar o simplemente pensar, ya que creo que es una de las mejores maneras para crecer personalmente.

Respecto a la pregunta que se formula, diría que sí que se ha conectado con mi yo adolescente. Considero que las personas, por norma general, tenemos una opinión muy rígida de los demás y en muy pocas ocasiones estamos dispuestos a cambiar esa visión e incluso nos negamos a que nos conozcan metiéndonos en un rol, que ni siquiera se aproxima a la persona que somos realmente, quizá porque tenemos miedo de que los demás hagan lo mismo que hacemos nosotros con ellos, prejuzgar. Este tiempo atrás he aprendido lecciones realmente importantes debido a una mala experiencia a nivel psicológico y creo que tiene algo que ver.

El saber comunicar tus emociones, es de vital importancia para poder pasar página y llevar las cosas de una manera más saludable. En mi caso, nadie me enseñó a controlar o a dominar mis emociones y por mi cuenta, tampoco puse empeño, precisamente por el miedo a ser juzgada por los demás o a salirme de mi zona de confort, es decir, a dejar de ser una persona risueña durante todo el día y es importante enseñar y mostrar esos sentimientos sin miedo, todos tenemos derecho a estar mal, es necesario reconocer y conocer tus emociones, lo que necesitas en cada momento. Por otro lado, enlazando con el tema de los roles, no puedo negar que nunca los usé, había personas frikis, el malote o las chulas y a día de hoy, después de mucho aprender, considero que esos motes no tienen sentido alguno, de hecho, me parece más fácil conocer a la persona tal y como es, ayudarle a mostrar sus pensamientos emociones con alguien que no pretende juzgarles y si resulta que es diferente a mí, enriquecerme de lo que me pueda enseñar. Haciendo mención al tema del sistema, sí que creo que en el instituto, con una determinada edad, se nos empieza a pedir que decidamos sobre aspectos que, bajo mi punto de vista, son muy importantes. Por ejemplo, desde los 12 años, se nos pide que elijamos optativas en función de lo que queremos estudiar en la universidad, cuando muchos, ni siquiera hemos llegado a visualizar esa etapa y elegimos para estar en la misma clase que nuestros amigos. Cuando pasan los años, en bachillerato, te piden que saques muy buena nota en la selectividad, incluso te presionan dando a entender que si no vas a la universidad eres un don nadie. 

Personalmente creo, que todo esto influye en la desmotivación que sienten muchas personas al no sentirse socialmente aceptados por estudiar más o menos o por equivocarte de carrera varias veces y no dar con lo que te haría feliz. Yo creo que todos nuestros errores nos hacen ser quienes somos y nos hacen encontrar el camino que queremos realmente, ¿Qué sería una vida sin errores? En mi humilde opinión un poco aburrida porque no todo está en los libros y hay que seguir aprendiendo cada día de la vida.

No es malo no querer ir a la universidad, yo no fui en un primer momento y puedo asegurar que no he tenido problemas de ninguna clase. Yo estudie cosas que no me convencieron hasta dar con mis estudios actuales. Tampoco supe lo que quería estudiar y no me gustaba, era una mala estudiante y no me considero peor que nadie, como tampoco debería de pasarle a nadie que no quiera estudiar o que no sepa lo que quiere con 18 años, realmente, ¿alguien está totalmente seguro? Nadie debería de sentirse menospreciado por no querer hacer lo que está estipulado socialmente. Yo he aprendido que la vida puede ser muy especial y preciosa, pero no todos la quieren vivir del mismo modo que tú, y no por ser diferente, tienen menos derecho.

LA ERA DIGITAL.

La era digital es lo que se conoce como el periodo actual que estamos atravesando, donde las tecnologías forman parte de nuestras vidas.

Este blog, sobretodo, está enfocado a la educación, ya que es en lo que me estoy formando. Por eso, a pesar de que la era digital surge en un momento determinado e internet contiene variedad de información acerca de este tema, voy a desviarme al ámbito educativo.

Las nueva tecnologías, como he mencionado en alguna entrada anterior y, sobre todo con el inicio de la COVID – 19, fue un hecho innovador al que la gran mayoría, tuvo que adaptarse para poder seguir llevando a cabo el proceso enseñanza – aprendizaje. Una profesora de la universid
ad, nos contó en una de sus clases, que durante la cuarentena, tuvieron que asistir de manera telemática a cursos donde les explicaban como usar las tecnologías, en concreto el Word, Excel y plataformas por las que mantener video llamadas con los alumnos para seguir desarrollando las clases.

Nativos digitales.

Abarcando el tema de los más pequeños y jóvenes, aparece un término que hasta ahora no había mencionado: los nativos digitales. Yo, personalmente, no sabía de la existencia de este término hasta que lo vi en las clases de pedagogía. Este hace referencia a todas aquellas personas, menores de 30 años, que nacen con habilidades innatas, es decir, sin que nadie les haya enseñado, en el entorno digital. Yo formo parte de esta generación de nativos digitales y si hago una pequeña comparación con personas de mayor edad a la mía, es cierto que tienen dificultades para el manejo de un teléfono móvil, una tablet e incluso para poder Netflix en la televisión porque haya que usar más de un mando. Pero, tengo otro ejemplo que aporta más lucidez a este término, ya que al tener experiencia con niños pequeños, he podido observar como hacen uso de las tablets para ver sus videos infantiles o dibujos, pero eso no es todo, ya que, saben entrar a youtube, ni siquiera llegando a los dos años de edad, son capaces de seleccionar el video que más les interesa, incluso subir el volumen y si dejan de ser interés por el video en cuestión, bajan y suben hasta dar con uno nuevo.

Para dar fin a esta entrada, bajo mi punto de vista, diré que la tecnología posee gran cantidad de beneficios en todos los ámbitos de la vida, pero sobretodo en educación, ya que en ocasiones, algunos niños / as tienen necesidades educativas especiales y las TICs, permiten darle un aprendizaje individualizado, por ejemplo, por medio de robots, que yo misma he podido utilizar. Pero por otro lado, después de haber leído estudios sobre expertos en la materia o investigadores, también tienen su lado negativo y es necesario tener cuidado, ya que un exceso, sobre todo en los más pequeños puede provocar ansiedad e incluso depresión. 

Fake news

Hoy en la clase de pedagogía, ha asistido a darnos una charla sobre las fake news Alicia, una trabajadora del Diario.es. En concreto la charla estaba destinada, a proporcionarnos habilidades o medios para saber identificarlas, como televisión española, que en más de una ocasión ha desmentido fake news.

Estas fake news están presentes en nuestro día a día y mucho más desde que comenzó la pandemia de la COVID – 19 y actualmente con la guerra de Ucrania. Me parece muy importante saber reconocer este tipo de noticas, ya que convivimos con ellas a diario. En parte, considero que no somos capaces de identificarlas porque están muy bien camufladas y eso hace que las propaguemos entre nuestros amigos o grupos de WhatsApp, básicamente esta acción nos hace ser prosumidores, pero también creo que estamos faltos de información en relación a muchos temas y que tampoco tenemos ganas de conseguir información. Únicamente leemos artículos afines a nuestras opiniones y pensamientos y pasamos por alto, otro tipo de noticias no tan afines y que también tienen algo que transmitir y desde otro punto de vista. Haciendo mención al asunto de propagar noticias no verídicas, es lo que se conoce como habilidad informacional y la llevamos a cabo todos los días, durante todo el día y, esto consiste en recibir una noticia y transmitirla desde mi punto de vista, como yo lo veo, pasando por alto detalles que parecen insignificantes. Esto se puede enlazar con la construcción de la realidad que vimos con Natalia porque contamos un suceso acorde con nuestra realidad, pero no es una realidad verdadera y absoluta porque ignoramos los pequeños detalles dentro desde hecho.

Esta charla, aparte del objetivo inicial, también te hace reflexionar sobre cosas que hacemos mal en nuestra vida diaria. En mi caso, me gusta leer todo tipo de noticias de muchos sitios diferentes, sean afines a mi o no, además si no entiendo algún aspecto o palabra, trato de buscar su significado, pero nunca se sabe si todo lo que lees es 100% verdadero. En esta charla, además de medios para identificarlas, también se nos han proporcionado periódicos digitales de una total veracidad y de diversidad ideologías y opiniones, para, de este modo, sacar nuestras propias conclusiones. En definitiva, creo que ha sido una charla muy interesante y productiva porque en el caso de Ucrania, leo muchas noticias casi a diario y he de reconocer, que alguna no ha sido cierta, asique gracias a la charla, tengo incluso más interés por informarme de todo lo que sucede en el mundo con gran productividad.

Las TIC en Educación Infantil.

Previo al Grado en Magisterio de Educación Infantil, estudié un Ciclo Formativo de Técnico Superior en Educación Infantil. Esta foto muestra una de las manualidades que realicé estando de prácticas en una Escuela Infantil. 

No hay una teoría donde venga explicado la edad a la que deben usar las tecnologías, pero sí que se recomienda que no sea antes de los 2 años, pero como es algo que está al alcance de todos nosotros, prácticamente todos los niños / as y adultos, usamos las tecnologías para todo. Yo soy partidaria de seguir esta recomendación, ya que es vital que los más pequeños disfruten y experimenten y cuanto más tiempo pasan con una tablet o la televisión, es tiempo que pierden de experimentar con su entorno. 

En lo que llevamos de curso, he estado escuchando las exposiciones de mis compañeros, tanto en sociología como en pedagogía y muchas veces creemos que las TIC o videojuegos no son educativos y que únicamente tienen efectos negativos y yo he aprendido que eso no es así. Hay infinidad de canales como YouTube kids con videos educativos y canciones educativas. E incluso las TIC son un gran recurso porque en cuestión de segundos tienes a tu alcance videos infantiles, películas, fotos sobre lo que quieras que aprendan, incluso películas o dibujos y hace varios años, nada de esto existía. En resumen, estos recursos deben de adaptarse al currículum y que de esta manera, sean un medio por el que cada niño / a aprenda.

Como todo, es necesario hacer un uso responsable para no alcanzar unos límites que rocen lo peligroso / perjudicial para la persona en cuestión. Haciendo referencia a los más pequeños, es necesario y muy importante que se usen bajo la supervisión de un adulto. 

Mi conclusión respecto a este asunto, es que el uso responsable de estos nuevos métodos de aprendizaje es totalmente necesario para así poder seguir teniéndolos a nuestro alcance al igual que toda la información que nos proporcionan en cuestión de segundos. 

Construcción de la realidad

 Psicópolis

 

Reflexión

Para hablar sobre la construcción de la realidad, he adjuntado este video y de este modo, facilitar su comprensión. Este video, lo mostró mi profesora en la clase de sociología para explicarnos este mismo tema. 

En un primer momento, el video hace mención al efecto Pigmalión, que hace referencia a que la creencia es la que construye la realidad y por tanto, refuerza la creencia que se tenía con anterioridad. Es decir, si un alumno, se ajusta a la versión de un mal estudiante, le valoraran como tal, pero si se ajusta a la de un buen estudiante, sus valoraciones serán todo lo contrario. Con esto, se demuestra que somos y mostramos lo que la gente espera de nosotros y esa realidad que hemos construido es la que nos condiciona. 

En el transcurso del video, el profesor de psicología social Tomás Morales pretende demostrar a sus alumnos que la realidad se construye, que es una construcción social. Este profesor les pone de ejemplo, un caso de dos ratas a las que les daban morfina, una en una jaula bastante sucia y otra en un lugar mucho más amplio. El resultado de este experimento fue la rata del lugar pequeño y sucio, casi no sufrió los efectos de la droga y la otra si, por lo que se acaba demostrando que la realidad es una construcción social. 

Al finalizar la clase, comunica que el próximo día hablarán de los rumores y cotilleos y esto, que nos pilla más de cerca, quizá sea más sencillo de entender. Este profesor pide que alguna alumna le de un beso en los labios, pero la realidad se acaba distorsionando y aparece otra nueva, que es que el profesor se ha liado con una chica de la clase. Esto pasa a menudo, cuando nos sucede algo a nosotros o con otra persona y corremos a contárselo a alguien, pero le contamos nuestra realidad porque por el camino se pierden pequeños detalles que distorsionan esa realidad sin que nos demos cuenta. 

Esta entrada del blog, a mi parecer es de las más inquietantes porque hace que reflexionemos bastante y eso para mi es especialmente importante y espero seguir compartiendo cosas que aporten esa reflexión en todos nosotros.

Posibilidades y limitaciones de las TIC

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC´S.

Mi reflexión de hoy, va un poco sobre las posibilidades y las limitaciones que tienen las tecnologías, porque como todo, tiene sus ventajas y desventajas. Hoy en día, las TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) están muy presentes en la vida diaria de todos y sobre todo, después la cuarentena que ocasionó la COVID – 19, ya que muchas personas que no estaban muy familiarizadas con estos recursos y que tampoco contaban con ellos, tuvieron que adaptarse de manera repentina para poder continuar con su trabajo desde casa, lo que se conoce como teletrabajo y que sus hijos, por consiguiente, pudieran proseguir con educación de manera online. Esto no fue lo único, puesto que muchos maestros / as no conocían en profundidad el uso de estos nuevos métodos de trabajo y fue necesario impartir clases online donde se les pudiera proporcionar la mejor de las ayudas.  

La foto que muestro en esta entrada fue tomada en la universidad en la que estudio, debido a que nuestro profesor nos propuso hacer una pequeña reflexión sobre este tema. En esta foto, mis compañeras y yo, pretendíamos mostrar las ventajas que supone el uso de las nuevas tecnologías, ya que nos permiten seguir trabajando o estudiando desde cualquier lugar, sin necesidad de desplazarse a ningún sitio, mencionando también, que la búsqueda de información es mucho más rápida. Haciendo mención al ámbito educativo / universitario, nos permite poder quedar con nuestros compañeros vía Microsoft Teams, Zoom, Skype, etc. para poder realizar los trabajos que nos mandan en las clases, sin el inconveniente de tener que desplazarnos a algún lugar, porque algunos compañeros no viven en la cuidad y esto les permite comunicarse desde su hogar y participar en una manera activa en el desempeño de los trabajos.

En segundo lugar, aparecen las desventajas, de la cuales también muestro una foto tomada en la biblioteca de la universidad. En esta imagen, uno de los inconvenientes que queríamos dar a conocer es la dificultad que presenta, en este caso, la búsqueda de información, ya que es necesario desplazarse a un lugar concreto para poder obtener lo que buscar. Es cierto, que muchos pueblos cuentan con bibliotecas, pero no todas contienen lo que necesitas, asique aparece el problema de tener que desplazarse y algunas personas, ni siquiera tienen como hacerlo.

Finalmente, una pequeña reflexión que he llegado a hacer sobre este asunto, es que las nuevas tecnologías, nos facilitan en muchos sentidos, gran parte de lo que hacemos en nuestro día, sobretodo porque es más inmediata, bien sea para estudiar como para comprar online en vez de en las tiendas físicas, pero también creo que aparece la problemática de los extremos, es decir, en el caso de los más pequeños el uso excesivo de estas tecnologías, para jugar o ver videos, puede acarrear severos problemas, por lo que creo, que ya que tenemos recursos que nos ayudan y facilitan el día a día, es necesario hacer un uso responsable de ellos para poder continuar haciendo uso de ellos.